Б.Б.

24. 01. 2023. 21:19   >>  21:19

ЦГО

Образовни систем запуштен и ресурс за јачање партијских структура

Центар за грађанско образовање (ЦГО), поводом 24. јанунара - Међународног дана образовања, опомиње на значајан пад квалитета образовања у Црној Гори. Бројни проблеми су додатно наглашени током пандемије, али и хроничном запуштеношћу овог система, на који доносиоци одлука континуирано гледају само као на ресурс преко којег јачају своје партијске и идеолошке структуре.

Како наводе у саопштењу, наставници раде у тешким инфраструктурним условима, а многе школе броје дупло више ученика од смјештајних капацитета установе, при чему су неки од објеката запуштени, а у самим школама често недостају алати, опрема и сала за адекватно спровођење наставе.

"Ниске зараде и несигурни радни ангажмани ослабили су и мотивисаност наставничког кадра, а млади ову професију не виде као атрактивну, због чега имамо бројна дефицитарна радна мјеста, попут оних које би требало да покривају наставници из физике, математике и страних језика. Нијесу добро адресирани ни изазови обезбјеђивања услова за ученике мигранте, јер Министарство просвјете још није израдило смјернице и правилнике за укључивања дјеце са ратних подручја у наш образовни систем, иако је огроман и растући број те дјеце", наводе у саопштењу које је потписала виша правна савјетница Снежана Калуђеровић.

Иако се, како додаје, у образовање улажу огромна средства то нема свој израз у суштинском унапријеђењу овог система.

"Извјештај Државне ревизорске институције за Министарство просвјете, науке, културе и спорта за 2021. годину добио је дупло негативно мишљење, због чега је ЦГО предао кривичну пријаву Специјалном државном тужилаштву (СДТ) против тадашњег руководства овог Министарства и СДТ је започео процесне радње по тој пријави. Значајан раст средстава која се опредјељују за приватне вјерске установе, поред текућих и огромних потреба јавног образовног система, попут рецимо чињенице да неке школе немају ни базичних средстава за рад (мазут за гријање) указује на даље приоритизирање партикуларних интереса на штету јавног интереса", оцјењује Калуђеровић.

Постигнућа ученика су све слабија, што потврђују резултати ПИСА тестирања, иако се то покушава прекрити хиперпродукцијом некада престижних, а сада већ девалвираних диплома "Луча".

"Једина позитивна ствар која је обиљежила протеклу годину у овој области односи се на чињеница да је крајем децембра 2022. године Скупштина усвојила измјене и допуне Општег закона о образовању и васпитању. Коначно, након 12 година, тим измјенама и допунама министар просвјете нема више надлежност избора директора јавних установа образовања и васпитања, те ће директоре који организују рад у школи и од којих зависи систем сада бирати школски одбори", наводе у ЦГО.

Међутим, ЦГО указује да би томе требало претходити и преиспитивање основаности чланства у појединим школским одборима.