Б.Б.

23. 05. 2023. 17:20   >>  17:20

У ЦРНОГОРСКОЈ КИНОТЕЦИ

Реализована радионица "Принцип графике у духу боје нара"

У Црногорској кинотеци успјешно је реализована графичка радионица "Принцип графике у духу Боје нара", инспирисана култним филмом Сергеја Параџанова "Боја нара". Радионицу је водила графичарка Оливија Ивановић Стругар (ауторка бројних изложби, добитник неколико награда, са богатим искуством у просвјети; некадашња сарадница на Факултету Ликовних умјетности, студијски програм графике).

Како наводе у Црногорској кинотеци, филм је препун ликовног богатства, а снимљен је 1968. године и сматра се за једно од ремек дјела свјетске кинематографије.

"Радионица се одржавала од 8. априла до 13. маја сваке суботе у просторијама кинотеке. Након гледања филма учесници су имали прилику да пренесу утиске кроз једну од техника високе штампе и да савладају знање на један забаван начин. Стечено знање могу подијелити даље, јер је материјал, као и алат, лако доступан, а додатно сам поступак штампе био је обогаћен и коришћењем традиционалне јапанске алатке за штампу 'БАРЕН', коју је за ову прилику направила ауторка радионице", наглашавају у Кинотеци.

Ивановић Стругар је казала да јој је циљ као аутора био да упозна ширу публику са графиком на начин да заинтересованима да могућност да и сами истражују и да то знање преносе и на друге.

"Из тога је дошло и до избора технике картон штампе и једноставних алата и материјала доступних свима. Инспирацију смо потражили у филму Сергеја Параџанова 'Боја нара'. Филм је пребогат симболиком и отвара поље подсвјесног, па је и сам приступ цртању био непретенциозан и наизглед релаксиран. Резултати су се најбоље видјели на задњој радионици и сами учесници су закључили да су тек начели поље графичког медија и почели су увиђати радост неизвјесности резултата штампе. Заједно смо пловили на креативном таласу Параџанова и мислим да је тиме циљ итекако испуњен", казала је ауторка радионице.

У оквиру радионице, акценат је поред инспирације ликовним богатством филма стављен и на већој ангажованости наставно-школског кадра на промовисању графике и превазилажењу графичких изазова у раду са младима.