- Hronika
- Kolumne
-
Radio
- Izdvajamo
-
Emisije
- Novosti dana
- Dokumentarni program
- Pop top
- Europuls
- Zrno po zrno
- Radio ordinacija
- Kulturna panorama
- Zelena priča
- Epoleta
- +382
- Spona
- Svijet jednakih šansi
- Matica
- Život po mjeri čovjeka
- Link
- Izokrenuti svijet
- Koracima mladih
- Moja profesija je...
- Sportski program
- Kulturno-umjetnički program
- Koracima prošlosti
- Naučno-obrazovni program
- Muzički program
- RCG
- R98
- Programska šema
- Trofej Radija Crne Gore
- Frekvencije
- Radio drama
Društvo
25. 06. 2013.
13:03 >> 13:03
DEGRADIRANJE
Popović: Profesori sve manje uzor đacima
Zbog teškog materijalnog položaja i drastične diskriminacije nastavnog kadra, položaj ove djelatnosti je zabrinjavajući, smatra poslanik SNP-a Zdenka Popović.
Ona je ocijenila da je obrazovanje najznačajniji stub svakog društva, a da je nastavni kadar u svakoj demokratskoj zemlji, zbog specifičnosti posla koji obavljaju, izuzetno cijenjen, poštovan i plaćen.
"Što nažalost nije slučaj u Crnoj Gori. Nema kvalitetnog obrazovanja bez ulaganja u infrastrukturu, nastavna sredstva, a posebno nastavni kadar. Činjenica je da toga odavno nema u Crnoj Gori, a začuđuje da ne postoji ni volja ni želja da se ovoj najznačajnijoj djelatnosti posveti dužna pažnja i poštovanje“, rekla je Popović u saopštenju dostavljenom portalu RTCG.
Ona je ocijenila da je društvo u kojem živimo izgubilo sve temeljne sisteme vrijednosti, te da smo se izgubili u tranzicionom društvu.
"A prosvjetni radnici su sve manje uzor svojim učenicima, jer obavljaju posao koji nije adekvatno plaćen. Našoj djeci je danas imidž važniji od kvaliteta ličnosti, a snalažljivost je mjera nečije vrijednosti. Nažalost, prosvjetni radnici su u jako nezavidnom položaju zbog nesigurne egzistencije“, rekla je Popović.
Ona smatra i da nema dovoljno srednjih i osnovnih škola.
"Postoje, makar u Podgorici, naselja sa po 30.000 stanovnika i jednom osnovnom i bez srednjih škola. Pita li se ministar kako se ta djeca obrazuju, koliko ih sjedi u klupi i kako je moguće da prosvjetni radnik u takvim uslovima kvalitetno održi nastavu? Najveći problem je, svakako, i degradacija ovog poziva i diskriminacija nastavnog kadra zbog zapošljavanja na određeno vrijeme i stvaranje zavisnosti od direktora škola koje, uzgred, bira Ministar jer zbog njegove volje zavisi njihova dalja egzistencija", rekla je Popović, uvjerena da se ni reforma školstva ne sprovodi na odgovarajući način.
Коментари0
Остави коментар