- Hronika
- Kolumne
-
Radio
- Izdvajamo
-
Emisije
- Novosti dana
- Dokumentarni program
- Pop top
- Europuls
- Zrno po zrno
- Radio ordinacija
- Kulturna panorama
- Zelena priča
- Epoleta
- +382
- Spona
- Svijet jednakih šansi
- Matica
- Život po mjeri čovjeka
- Link
- Izokrenuti svijet
- Koracima mladih
- Moja profesija je...
- Sportski program
- Kulturno-umjetnički program
- Koracima prošlosti
- Naučno-obrazovni program
- Muzički program
- RCG
- R98
- Programska šema
- Trofej Radija Crne Gore
- Frekvencije
- Radio drama
Društvo
15. 05. 2018.
16:03 >> 15:55
6
U OBRAZOVANJU
Bošnjaci malo uče o sebi, traže reforme
Bošnjačko vijeće u Crnoj Gori danas predložilo je izmjene nastavnih programa o zastupljenosti Bošnjaka u obrazovnom sistemu. Brojni profesori govorili su o školskim sadržajima u nastavi koje bi trebalo reformisati.
Okrugli sto je, kako je saopšteno, nastavak dosadašnjeg rada Bošnjačkog vijeća o programskim sadržajima i nastavnim planovima o zastupljenosti Bošnjaka u obrazovnom sistemu Crne Gore.
Ocjenjuju da ima pomaka, ali da može još bolje, jer, kako kažu, kroz škole u Crnoj Gori Bošnjaci malo uče o sebi.
“Svi pokazatelji govore da polako ali sigurno koračamo u fazu nacionalnog preporoda. Pri tome treba vjerovati i nadati se da Bošnjaci u Crnoj Gori polako politički sazrijevaju i da će u bliskoj budućnosti predstavljati nezaobilazni faktor rješavanja svih enigmi našeg društva”, kazao je predsjednik Bošnjačkog vijeća, Mirsad Džudžević.
Član Nacionalnog savjeta za obrazovanje, Suljo Mustafić kazao je da nastavni programi moraju uvažiti specifičnosti nacionalnih kultura.
“Iz nastavnih planova trebaju da se uklone oni sadržaji koji vrijeđaju vjersko nasljeđe ili tradiciju. Siguran sam da ni do danas to nije urađeno”, naveo je Mustafić.
Iz Ministarstva za ljudska i manjinska prava navode da je u svakom predmetnom programu predviđeno 80 odsto sadražaja, a da ostakak škole treba da koriste za planiranje različitih nastavnih sadržaja kojima bi se uvažile specifičnosti nacionalne kulture, jezika, istorije, umjetnostii i drugih sadržaja koji se odnose i na pripadnike manjinskih naroda i drugih manjinskih nacionalnih zajednica,.
A iz Zavoda za školstvo kažu da je ovo početni korak ka daljem zadatku oko istraživanja zastupljenosti Bošnjaka u nastavnim programima, kada su u pitanju predmeti od identitetskog sadržaja.
Dragana Mrkić, TVCG
Коментари6
Остави коментар